Скажы так, каб я зразумеў
Ці задумваліся вы, чаму навучальная ўстанова называецца менавіта “школа”? Як вялося навучанне ў даўнейшыя часы? Чаму ў школе працуюць “настаўнікі”?
Кніга складаецца з сямі частак. У першай частцы расказваецца пра найбольш пашыраныя навучальныя ўстановы, пра іх узнікненне, пра асаблівасці навучання ў іх ад далёкай старажытнасці да нашых дзён. У другой частцы падаюцца невялікія замалёўкі з жыцця, якія ствараюць вобраз Беларусі. Трэцяя частка раскрывае ролю і значэнне ведаў у жыцці чалавека. Чацвёртая частка прысвечана моладзеваму слэнгу і вызначэнню прычын яго ўзнікнення, а пятая частка – лексіцы сучаснай беларускай мовы. У шостай частцы тлумачыцца паходжанне асобных устойлівых выразаў, а сёмая – гэта наш дапаможнік, тут даюцца падказкі да заданняў.
Гэта кніга адрасуецца вучням 3–6-х класаў агульнаадукацыйных навучальных устаноў, настаўнікам і бацькам, а таксама ўсім тым, хто цікавіцца беларускай мовай і літаратурай.
Автор: В.В. Кажура
Описание
Ці задумваліся вы, чаму навучальная ўстанова называецца менавіта “школа”? Як вялося навучанне ў даўнейшыя часы? Чаму ў школе працуюць “настаўнікі”?
Кніга складаецца з сямі частак. У першай частцы расказваецца пра найбольш пашыраныя навучальныя ўстановы, пра іх узнікненне, пра асаблівасці навучання ў іх ад далёкай старажытнасці да нашых дзён. У другой частцы падаюцца невялікія замалёўкі з жыцця, якія ствараюць вобраз Беларусі. Трэцяя частка раскрывае ролю і значэнне ведаў у жыцці чалавека. Чацвёртая частка прысвечана моладзеваму слэнгу і вызначэнню прычын яго ўзнікнення, а пятая частка – лексіцы сучаснай беларускай мовы. У шостай частцы тлумачыцца паходжанне асобных устойлівых выразаў, а сёмая – гэта наш дапаможнік, тут даюцца падказкі да заданняў.
Гэта кніга адрасуецца вучням 3–6-х класаў агульнаадукацыйных навучальных устаноў, настаўнікам і бацькам, а таксама ўсім тым, хто цікавіцца беларускай мовай і літаратурай.
Характеристики
Формат
|
140х200 |
Тип переплёта
|
твёрдый |
Страниц
|
128 |
Год
|
2022 |
Издательство
|
Конкурс |
ISBN
|
978-985-886-040-0 |
Автор
|
В.В. Кажура |